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Acta Paulista de Enfermagem
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Valida??o de tecnologia em libras para educa??o em sa?de de surdos

Descrição: Resumo Objetivo: Construir e validar um v?deo educativo em Libras para educa??o em sa?de de surdos acerca da Aids e suas formas de transmiss?o. M?todos: Estudo de desenvolvimento metodol?gico, com referencial psicom?trico, desenvolvido em uma escola de audiocomunica??o. Participaram cinco ju?zes e 18 pessoas surdas. Na coleta dos dados utilizou-se escala Likert e, na an?lise, o Alfa de Cronbach e o ?ndice de Validade de Conte?do (IVC). Resultados: O v?deo educativo -Comunica??o em Libras: aprendendo sobre a S?ndrome da Imunodefici?ncia Adquirida (Aids), tem dura??o de 20 minutos. O roteiro do v?deo foi dividido em tr?s blocos e respectivos itens: Bloco A - Aids, formas de transmiss?o, sinais e sintomas, diagn?stico, tratamento, preven??o; Bloco B - Tipos de preservativos. Bloco C - Aids, um problema de sa?de p?blica. Obteve-se entre os ju?zes IVC m?dio de 0,96 para os itens e de 0,90 para os crit?rios psicom?tricos de avalia??o geral. Entre os surdos obteve-se IVC m?dio de 0,87. O Alpha de Cronbach Total para os ju?zes foi 0,989 e, para os surdos 0,634. Conclus?o: O v?deo educativo apresenta evid?ncias de validade e representatividade para ser utilizado na assist?ncia e nos processos de educa??o em sa?de do p?blico-alvo.Resumen Objetivo: Elaborar y validar un video educativo en lengua de se?as brasile?a (Libras) para educaci?n en salud de sordos sobre el SIDA y sus formas de transmisi?n. M?todos: Estudio de desarrollo metodol?gico, con referencial psicom?trico, realizado en una escuela de audiocomunicaci?n. Participaron 5 jueces y 18 personas sordas. Para la recolecci?n de datos, se utiliz? la escala Likert; y para el an?lisis, el alfa de Cronbach y el ?ndice de Validez de Contenido (IVC). Resultados: El video educativo -Comunicaci?n en Libras: aprendiendo sobre el s?ndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA)- tiene una duraci?n de 20 minutos. El guion del video se dividi? en tres partes con sus respectivos ?tems. Parte A: SIDA, formas de transmisi?n, se?ales y s?ntomas, diagn?stico, tratamiento, prevenci?n; Parte B: tipos de preservativos; Parte C: SIDA, un problema de salud p?blica. Entre los jueces se obtuvo IVC promedio de 0,96 en los ?tems y 0,90 en los criterios psicom?tricos de evaluaci?n general. En los sordos el IVC promedio fue 0,87. El alfa de Cronbach total fue 0,989 para los jueces y 0,634 para los sordos. Conclusi?n: El video educativo presenta evidencias de validez y representatividad para utilizarse en la atenci?n y procesos de educaci?n en salud del p?blico destinatario.Abstract Objective: To produce and validate an educational video in Libras (Brazilian Sign Language) for the health education of deaf people about AIDS and its transmission forms. Methods: Methodological development study, with psychometric referential, developed in an audio-communication school. Five judges and 18 deaf people participated. On data collection, the Likert scale was used and, on analysis, Cronbach\'s Alpha and Content Validity Index (CVI) were used. Results: The educational video -Libras communication: learning about Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS)- is 20 minutes long. Video script was divided in three blocks with their respective items: Block A - AIDS, transmission forms, signs and symptoms, diagnosis, treatment, prevention; Block B - Kinds of protection. Block C - AIDS, a public health problem. Among judges, average CVI of 0.96 was obtained for the items and 0.90 for the psychometric criteria of general assessment. Among deaf people, average CVI of 0.87 was obtained. Total Cronbach\'s Alpha for the judges was 0.989 and, for the deaf subjects, 0.634. Conclusion: The educational video presents evidence of validity and representativeness to be used in health care and health education processes of the target population.

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