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Acta Paulista de Enfermagem
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Valida??o de instrumento para avalia??o do conhecimento de adolescentes sobre hansen?ase

Descrição: Resumo Objetivo: Construir e validar instrumentos para avalia??o do conhecimento de adolescentes sobre hansen?ase e caracteriza??o dos sujeitos. M?todos: Pesquisa metodol?gica, desenvolvida em tr?s etapas, a saber: constru??o dos instrumentos; valida??o de face e conte?do com sete ju?zes; e valida??o sem?ntica com 20 adolescentes, de 10 a 14 anos. Resultados: Houve concord?ncia superior a 80% entre os ju?zes quanto a todos os dom?nios, itens e componentes avaliados. A concord?ncia geral entre os ju?zes para o instrumento de avalia??o do conhecimento de adolescentes sobre hansen?ase, com 14 itens, foi de 89% e do instrumento para caracteriza??o dos participantes, com 17 itens, foi de 93%. Na valida??o sem?ntica, os instrumentos foram considerados com boa compreens?o, e n?o houve dificuldades para seu preenchimento. Entre os adolescentes, 10% afirmaram ter ou ter tido casos de hansen?ase na fam?lia. A maioria dos adolescentes (55%) nunca tinha ouvido falar ou tinha recebido informa??es sobre hansen?ase, assim como a maioria (60%) afirmou n?o saber o que era a hansen?ase. Conclus?o: Os instrumentos constru?dos para avaliar o conhecimento de adolescentes sobre hansen?ase e caracterizar a popula??o estudada foram considerados v?lidos quanto ? face, ao conte?do e ? sem?ntica. Ambos os instrumentos apresentaram apar?ncia, compreens?o e relev?ncia consideradas muito boas ou excelentes, podendo ser aplicados ao p?blico de estudo.Resumen Objetivo: Construir y validar instrumentos para evaluar el conocimiento de adolescentes sobre hanseniasis y caracterizaci?n de los sujetos. M?todos: Investigaci?n metodol?gica desarrollada en tres etapas, a saber: construcci?n de los instrumentos, validaci?n de cara y contenido con siete jueces y validaci?n sem?ntica con 20 adolescentes de 10 a 14 a?os. Resultados: Hubo correspondencia superior al 80% entre los jueces en cuanto a todos los elementos, ?tems y componentes evaluados. La correspondencia general entre los jueces para el instrumento de evaluaci?n del conocimiento de adolescentes sobre hanseniasis, con 14 ?tems, fue del 89%, y del instrumento para caracterizaci?n de los participantes, con 17 ?tems, fue del 93%. En la validaci?n sem?ntica los instrumentos fueron considerados con buena comprensi?n y no hubo dificultades para su diligenciamiento. Entre los adolescentes, el 10% afirm? tener o haber tenido casos de hanseniasis en la familia. La mayor?a de los adolescentes (55%) nunca hab?a o?do hablar o hab?a recibido informaci?n sobre la hanseniasis, as? como la mayor?a (60%) afirm? no saber lo que era la hanseniasis. Conclusi?n: Los instrumentos construidos para evaluar el conocimiento de adolescentes sobre hanseniasis y caracterizar a la poblaci?n estudiada fueron considerados v?lidos en cuanto a la cara, el contenido y la sem?ntica. Ambos instrumentos presentaron apariencia, comprensi?n y relevancia consideradas muy buenas o excelentes, por lo que se pudieron aplicar al p?blico estudiado.Abstract Objective: To construct and validate instruments for the evaluation of adolescents- knowledge about Hansen\'s disease and characterization of these subjects. Methods: Methodological study developed in three steps, namely: construction of instruments; face and content validation with seven judges; and semantic validation with 20 adolescents aged from 10 to 14 years. Results: There was more than 80% agreement among judges in all domains, items and components evaluated. The general agreement among judges for the instrument for evaluation of adolescents- knowledge on Hansen\'s disease with 14 items was 89%, and for the instrument for characterization of participants with 17 items, agreement was 93%. In the semantic validation, the instruments were considered of good understanding, and there were no difficulties for completing them. Among adolescents, 10% reported having or having had cases of Hansen\'s disease in the family. Most adolescents (55%) had never heard of or received information about Hansen\'s disease, and most (60%) also said they did not know what Hansen\'s disease was. Conclusion: The instruments constructed to evaluate adolescents- knowledge about Hansen\'s disease and to characterize the studied population were considered valid regarding face, content and semantics. The appearance, comprehension and relevance were considered as very good or excellent in both instruments, and they can be applied to the target population.

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