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Nome da revista:   Volume:   Número:
Acta Paulista de Enfermagem
2012-12-05 02:18:59

Valida??o de constructo de tecnologia educativa para pacientes mediante aplica??o da t?cnica Delphi

Descrição: OBJETIVO: Descrever o processo de valida??o de uma tecnologia educativa para pacientes submetidos ? cirurgia ortogn?tica, mediante a aplica??o da t?cnica Delphi. M?TODOS: Participaram do estudo, dez ju?zes (quatro cirurgi?es bucomaxilofaciais, duas enfermeiras, duas nutricionistas e duas fonoaudi?logas) que indicaram os assuntos a serem abordados no material destinado ? primeira fase da t?cnica Delphi. Ap?s a constru??o do material e a obten??o dos resultados da primeira fase, iniciou-se as segunda e terceira fases dessa t?cnica com valida??o da pertin?ncia das informa??es contidas nessa tecnologia educativa. RESULTADOS: Na segunda rodada, obteve-se, pelo menos, 90,0% de concord?ncia em todas as categorias. Na terceira, houve um aumento de 12% para o item conte?do, melhora de 6,7% em linguagem, de 12,5% em ilustra??es, de 3,3% no layout, de 10% em cultura, mantendo-se constante o item motiva??o. CONCLUS?O: A t?cnica Delphi, pode ser uma importante ferramenta na constru??o e valida??o de tecnologias educativas.OBJECTIVE: To describe the validation process of an educational technology for patients undergoing orthognathic surgery, through the application of the Delphi technique. METHODS: Participating in the study were ten experts (four maxillofacial surgeons, two nurses, two nutritionists and two speech therapists) who indicated the subjects to be covered in the material for the first phase of the Delphi technique. After constructing the material and obtaining the results of the first phase, the second and third phases of this technique were initiated with validation of the pertinence of the information contained in this educational technology. RESULTS: In the second round we obtained at least 90.0% agreement in all categories. In the third, the following improvements were noted: 12% for the content item, 6.7% for language, 12.5% for illustrations, 3.3% for layout, 10% for culture; the motivation item was unchaged. CONCLUSION: The Delphi technique can be an important tool in the construction and validation of educational technologies.OBJETIVO: Describir el proceso de validaci?n de una tecnolog?a educativa para pacientes sometidos a cirug?a ortogn?tica, mediante la aplicaci?n de la t?cnica Delphi. M?TODOS: Participaron en el estudio, diez jueces (cuatro cirujanos bucomaxilofaciales, dos enfermeras, dos nutricionistas y dos fonoaudi?logas) que indicaron los asuntos a ser abordados en el material destinado a la primera fase de la t?cnica Delphi. Despu?s de la construcci?n del material y la obtenci?n de los resultados de la primera fase, se inici? la segunda y tercera fases de esa t?cnica con validaci?n de la pertinencia de las informaciones contenidas en esa tecnolog?a educativa. RESULTADOS: En la segunda vuelta, se obtuvo, por lo menos, el 90,0% de concordancia en todas las categor?as. En la tercera, hubo un aumento del 12% para el item contenido, mejora del 6,7% en lenguaje, del 12,5% en ilustraciones, del 3,3% en el esbozo, del 10% en cultura, manteni?ndose constante el item motivaci?n. CONCLUSI?N: La t?cnica Delphi, puede ser una herramienta importante en la construcci?n y validaci?n de tecnolog?as educativas.

Volume: 0


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