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Nome da revista:   Volume:   Número:
Acta Paulista de Enfermagem
2012-12-05 02:18:59

Ensino do cuidado de enfermagem em sa?de mental na gradua??o em enfermagem

Descrição: OBJETIVO: Analisar o ensino do cuidado de enfermagem em sa?de mental por interm?dio dos conte?dos dos Projetos Pedag?gicos e Planos de Ensino dos Cursos de Gradua??o em Enfermagem do Estado de Santa Catarina, no per?odo de 2009 e 2010. M?TODOS: Pesquisa qualitativa, do tipo descritivo e explorat?rio, tendo como t?cnica de coleta de dados a an?lise documental, realizada no per?odo de novembro/2009 e janeiro/ 2010 com as 26 Coordena??es dos Cursos de Gradua??o em Enfermagem de Santa Catarina. RESULTADOS: O cuidado de enfermagem em sa?de mental est? presente nos conte?dos das disciplinas/m?dulos de 20 cursos. O conte?do do cuidado demonstrou contradi??o sobre qual paradigma rege seu ensino nesses cursos. CONCLUS?O: O ensino do cuidado de enfermagem em sa?de mental avan?a em um campo de conhecimento em constru??o, composto por diferentes n?cleos de saber-fazer sobre um conceito ampliado de sa?de/sa?de mental multideterminado.OBJECTIVE: To analyze the teaching of nursing care in mental health through the contents for Educational Projects and Teaching Plans for Undergraduate Nursing Courses in the state of Santa Catarina, in the period of 2009 and 2010. METHODS: Qualitative, descriptive and exploratory research, using the technique of data collection by document analysis, conducted between November/2009 and January/2010 with 26 Coordinators for Undergraduate Courses in Nursing in Santa Catarina. RESULTS: Nursing care in mental health is present in the content of the disciplines / modules of 20 courses. The content of care demonstrated contradiction about which paradigm governed the teaching of these courses. CONCLUSION: The teaching of nursing care in mental health progresses in a field of knowledge in construction, composed of different nuclei of knowing - doing about a broader multidetermined concept of health / mental health.OBJETIVO: Analizar la ense?anza del cuidado de enfermer?a en salud mental por intermedio de los contenidos de los Proyectos Pedag?gicos y Planes de Ense?anza de los Cursos de Pregrado en Enfermer?a del Estado de Santa Catarina, en el per?odo de 2009 y 2010. M?TODOS: Investigaci?n cualitativa, de tipo descriptivo y exploratorio, teniendo como t?cnica de recolecci?n de datos el an?lisis documental, realizada en el per?odo de noviembre/2009 y enero/2010 con las 26 Coordinaciones de los Cursos de Pregrado en Enfermer?a de Santa Catarina. RESULTADOS: El cuidado de enfermer?a en salud mental est? presente en los contenidos de las disciplinas/m?dulos de 20 cursos. El contenido del cuidado demostr? contradicci?n sobre cu?l paradigma rige su ense?anza en esos cursos. CONCLUSI?N: La ense?anza del cuidado de enfermer?a en salud mental avanza en un campo del conocimiento en construcci?n, compuesto por diferentes n?cleos de saber-hacer sobre un concepto ampliado de salud/salud mental multideterminado.

Volume: 0


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