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Nome da revista:   Volume:   Número:
Acta Paulista de Enfermagem
2011-10-01 13:23:08

Interven??o educativa para o autocuidado de ind?viduos com diabetes mellitus

Descrição: OBJETIVO: Analisar conhecimentos, atitudes e pr?ticas do autocuidado de indiv?duos com Diabetes mellitus (DM) em um servi?o especializado de sa?de de Belo Horizonte - MG, Brasil. M?TODOS: Pesquisa do tipo estudo de caso com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio da realiza??o de grupos focais com participa??o de 12 indiv?duos com DM e que compareceram em tr?s sess?es do programa educativo desenvolvido nesse servi?o de sa?de. RESULTADOS: Os dados, analisados segundo o enfoque da an?lise tem?tica, possibilitaram a identifica??o das seguintes categorias: Experi?ncias; Sentimentos; Pr?tica educativa para o autocuidado, associada ? alimenta??o e ? atividade f?sica; Barreiras percebidas para a busca de um estilo de vida saud?vel; e Expectativas. CONCLUS?O: Os resultados do estudo mostraram a import?ncia da educa??o e da comunica??o em sa?de pautadas nas rela??es dial?gicas e na valoriza??o do saber popular, ao reorientarem as pr?ticas educativas para o autocuidado, de forma a estabelecer estrat?gias de preven??o e controle da doen?a.OBJECTIVE: To assess the knowledge, attitudes and practices of self-care in individuals with diabetes mellitus (DM) in a specialized health service in Belo Horizonte - MG, Brazil. METHODS: The research was a case study with a qualitative approach. Data were collected by conducting focus groups with the participation of 12 individuals with diabetes and who attended three sessions of the educational program developed in this health service. RESULTS: Data were analyzed using thematic analysis, which allowed the identification of the following categories: experiences; feelings; practical education for self-care associated with food and physical activity; perceived barriers to the pursuit of a healthy lifestyle; and expectations. CONCLUSION: The results of the study showed the importance of education and health communication guided the dialogical relations and appreciation of popular knowledge, by reorienting the educational practices for self care, in order to establish strategies for prevention and disease control.OBJETIVO: Analizar conocimientos, actitudes y pr?cticas del autocuidado de individuos con Diabetes mellitus (DM) en un servicio especializado de salud de Belo Horizonte - MG, Brasil. M?TODOS: Investigaci?n de tipo estudio de caso con abordaje cualitativo. Los datos fueron recolectados por medio de la realizaci?n de grupos focales con la participaci?n de 12 individuos con DM y que asistieron a tres sesiones del programa educativo desarrollado en ese servicio de salud. RESULTADOS: Los datos, analizados seg?n el enfoque del an?lisis tem?tico, posibilitaron la identificaci?n de las siguientes categor?as: Experiencias; Sentimientos; Pr?ctica educativa para el autocuidado, asociada a la alimentaci?n y a la actividad f?sica; Barreras percibidas para la b?squeda de un estilo de vida saludable; y Expectativas. CONCLUSI?N: Los resultados del estudio mostraron la importancia de la educaci?n y de la comunicaci?n en salud basadas en las relaciones dial?gicas y en la valorizaci?n del saber popular, al reorientar las pr?cticas educativas para el autocuidado, de forma a estabelecer estrategias de prevenci?n y control de la enfermedad.

Volume: 0


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