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Nome da revista:   Volume:   Número:
Acta Paulista de Enfermagem
2011-10-01 13:23:08

Oficina de autoexame de mamas: uma estrat?gia para o autoconhecimento de adolescentes

Descrição: OBJETIVOS: Verificar a repercuss?o do conhecimento transmitido por meio da Oficina de autoexame de mamas e identificar a multiplica??o de informa??es pelas participantes adolescentes. M?TODOS: Trata-se de um estudo quantitativo, tipo Survey, realizado com 474 adolescentes de tr?s escolas de Ensino M?dio e Fundamental do munic?pio de Embu das Artes, em 2006 e 2007. RESULTADOS: Os dados das quest?es estruturadas e semiestruturadas, respondidas pelas participantes, mostraram as frequ?ncias das respostas acima de 50% da estimativa sobre a "repercuss?o do conte?do da oficina" e abaixo dos 50% sobre a "a??o multiplicadora". CONCLUS?O: A Oficina auxilia a elabora??o do conceito de si pelas adolescentes, de seu corpo, informa sobre o c?ncer de mama e os benef?cios da ado??o de pr?ticas e atitudes saud?veis em seu cotidiano, empregando a t?cnica do autoexame de mamas como instrumento pedag?gico.OBJECTIVES: To verify the repercussions of knowledge transmitted through a breast self-examination workshop, and identify the multiplication of information by adolescent participants. METHODS: This was a quantitative survey-type study, conducted with 474 adolescents from three elementary and middle schools in the municipality of Embu das Artes, in 2006 and 2007. RESULTS: Data from structured and semistructured questions, answered by the participants, showed the frequencies of responses above 50% about the "repercussions of the content of the workshop" and below 50% on the "multiplied actions". CONCLUSION: The workshop helps to elaborate the concept of the adolescents themselves about their bodies, informs about breast cancer and the benefits of adopting healthy attitudes and practices in their daily lives, using the technique of breast self-examination as an pedagogical instrument.OBJETIVOS: Verificar la repercusi?n del conocimiento transmitido por medio del Taller de autoexamen de mamas e identificar la multiplicaci?n de las informaciones por las participantes adolescentes. M?TODOS: Se trata de un estudio cuantitativo, tipo Survey, realizado con 474 adolescentes de tres escuelas de Ense?anza Media y Fundamental del municipio de Embu de las Artes, en el 2006 y 2007. RESULTADOS: Los datos de las preguntas estructuradas y semiestructuradas, respondidas por las participantes, mostraron las frecuencias de las respuestas encima del 50% de la estimativa sobre la "repercusi?n del contenido del Taller" y abajo del 50% sobre la "acci?n multiplicadora". CONCLUSI?N: El taller auxilia en la elaboraci?n del concepto de s? por parte de las adolescentes, de su cuerpo, informa sobre el c?ncer de mama y los beneficios de la adopci?n de pr?cticas y actitudes saludables en su cotidiano, empleando la t?cnica del autoexamen de mamas como instrumento pedag?gico.

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