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Ensino de teorias de enfermagem em Cursos de Gradua??o em Enfermagem... » Isaúde
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Nome da revista:   Volume:   Número:
Acta Paulista de Enfermagem
2011-03-20 05:24:24

Ensino de teorias de enfermagem em Cursos de Gradua??o em Enfermagem do Estado do Paran? - Brasil

Descrição: OBJETIVOS: Identificar de que formao ensino de teorias de enfermagem ? abordado nos Cursos de Gradua??o em Enfermagem de escolas de ensino superior no Estado do Paran?. M?TODOS: Estudo do tipo Survey, realizado com 35 coordenadores de Curso de enfermagem institui??es de ensino superior do Estado do Paran?- Brasil. RESULTADOS: Os 35 cursos abordam as teorias de enfermagem. O contato que os discentes t?m com as teorias de enfermagem d?-se de forma pontual, geralmente, quando se inicia o curso de enfermagem. A teoria de Wanda Horta foi a mais citada, como teoria base do curso (60%). CONCLUS?O: O ensino das teorias ? ministrado, como conte?do de forma fragmentada, o que pode contribuir para a forma??o de profissionais com baixa autonomia, sem delimita??o de seu campo de atua??o.OBJECTIVES: To identify how education on nursing theory is addressed in undergraduate nursing courses in schools of higher education in the state of Parana. METHODS: A survey was conducted using a sample of the 35 coordinators of the nursing course of higher education institutions of the State of Parana, Brazil. RESULTS: 35 courses were identified that focused on nursing theory. The students are introduced to nursing theory early in the curriculum, usually at the beginning of the nursing program. Wanda Horta\'s theory was mentioned as the theory on which many courses were based (60%). CONCLUSION: The teaching of nursing theory is conducted in a fragmented manner, which may contribute to nurses\' experience of low autonomy, and a lack of clear understanding regarding all of the areas of concern that the profession encompasses.OBJETIVOS: Identificar de qu? forma se aborda la ense?anza de teor?as de enfermer?a en el Pregrado de Enfermer?a de escuelas de ense?anza superior del estado de Paran?. M?TODOS: Se trata de un estudio de tipo Survey, realizado con 35 coordinadores del Pregrado de Enfermer?a en instituciones de ense?anza superior del Estado de Paran?- Brasil. RESULTADOS: Los 35 cursos abordan las teor?as de enfermer?a. El contacto que los discentes tienen con las teor?as de enfermer?a se da de forma puntual, generalmente, cuando se inicia el curso de enfermer?a. La teor?a de Wanda Horta fue la m?s citada, como teor?a base del curso (60%). CONCLUSI?N: La ense?anza de las teor?as es administrado como contenido de forma fragmentada, lo que puede contribuir para la formaci?n de profesionales con baja autonom?a, sin delimitaci?n de su campo de actuaci?n.

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