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publicado em 24/11/2012 às 16h01:00
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Durante o desenvolvimento de projeto de uma sala de aula do futuro, pesquisadores descobriram que carteiras multi-touch e multiusuário podem aumentar o desempenho dos alunos, principalmente em matemática.

O trabalho, que durou três anos, com mais de 400 alunos, em sua maioria 8 a 10 anos, mostrou que a aprendizagem colaborativa aumenta tanto a fluência quanto flexibilidade em matemática. Ela também mostra que o uso de uma mesa interativa inteligente pode ter benefícios muito superiores.

Usando carteiras multi-touch em sala de aula, as crianças foram capazes de trabalhar juntas, resolvendo e respondendo a questões e problemas com soluções criativas. Vendo o que seus amigos estão fazendo, passam a participar plenamente nas atividades de grupo,

Os resultados publicados no journal Learning and Instruction, mostram que as crianças que usam uma atividade colaborativa nesta nova sala de aula podem melhorar a flexibilidade e fluência em matemática, enquanto as crianças trabalhando nos processos tradicionais, baseados em papel, apresentam melhorias apenas na flexibilidade.

Durante o projeto, a equipe descobriu que os alunos que usaram a " NumberNet" aumentaram o número de criação de expressões matemáticas em 45%, em comparação a 16% dos alunos da atividade tradicional.

Responsável pelo estudo, da School of Education, Durham University, Liz Burd disse que " o objetivo era incentivar a níveis mais altos de engajamento dos alunos ativos, onde o conhecimento é obtido através da partilha, resolução de problemas e na criação, em vez de escuta passiva. Esta sala de aula permite tanto a participação ativa quanto a igualdade de acesso."

A equipe da Universidade de Durham projetou softwares e mesas que reconhecem múltiplos toques na área de trabalho usando sistemas de visão por luz infravermelha. O projeto chamado " SynergyNet" foi criado para integrar um sistema totalmente colaborativo de mesas, construído no mobiliário da sala de aula. As novas carteiras, com uma superfície multi-touch, são o componente central, ligadas em rede com um smartboard principal.

Em termos de ensino atual, o novo sistema significa que as carteiras podem ser tanto a tela quanto o teclado, com vários alunos usando a mesma mesa, ao mesmo tempo.

A Pesquisadora, Emma Mercier, da School of Education, Durham University, afirma que a aprendizagem em conjunto funciona muito bem na nova sala de aula porque os alunos interagem e aprender de uma forma diferente. " As crianças realmente desfrutam da matemática fazendo dessa maneira e ficam totalmente decepcionados quando você virar as mesas," completa.

Podemos alcançar fluência em matemática através da prática, no entanto, aumentar a capacidade de um aluno encontrar uma gama de soluções para questões aritméticas é mais difícil de ensinar. Esta sala de aula pode ajudar os professores a usarem a aprendizagem colaborativa para melhorar a flexibilidade dos alunos.

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Fonte: Isaude.net
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