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publicado em 27/10/2011 às 09h19:00
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Foto: Michael Forster Rothbart/University of Wisconsin
Ruth Litovsky , professora de distúrbios de comunicação e cirurgia otorrinolaringologia
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Ruth Litovsky , professora de distúrbios de comunicação e cirurgia otorrinolaringologia

A capacidade de fala de crianças surdas atinge níveis normais após a fixação do segundo implante coclear. É o que revela estudo conduzido por pesquisadores da University Wisconsin-Madison, nos Estados Unidos.

Resultados mostram que algumas crianças atingem níveis normais nas competências linguísticas apenas um ou dois anos após o implante, especialmente as crianças que receberam o dispositivo antes do segundo ano de vida.

Implantes cocleares substituem o tímpano, fornecendo um sinal elétrico de um microfone para os nervos auditivos localizados na cóclea, no ouvido interno.

Milhares de crianças recebem implantes cocleares a cada ano e a cirurgia é feita em uma idade cada vez mais jovem.

Os médicos sabem que quanto antes os implantes são realizados, mais rápidos os resultados e que um segundo implante ajuda as crianças tanto a localizar a origem de um som quanto a entender a fala em uma sala barulhenta. Mas até agora, não estava claro se o segundo implante influenciava na melhoria da compreensão da linguagem falada.

Segundo os pesquisadores, a descoberta mais interessante é que ter dois implantes se correlaciona com uma melhora na linguagem receptiva. "Muitas dessas crianças passam por uma revelação quando os sons que elas tentam interpretar de repente começam a fazer sentido. Elas não tiveram uma estrutura para organizar esses estímulos, mas em algum momento, os cérebros começam a fazer novas conexões e elas começam a entender o mundo auditivo", explica a pesquisadora Christi Hess.

Existem várias razões pelas quais dois implantes podem ser melhores do que apenas um. Segundo os pesquisadores, o dispositivo oferece um som degradado ao ouvido. A hipótese é que, com dois implantes, as crianças ganham "dois pontos de vista" sobre um som. "O sucesso da cirurgia nos dois ouvidos pode variar, já que os impulsos elétricos que atingem o cérebro a partir cada orelha não são idênticos, assim, receber um sinal para ambas as orelhas dá outra oportunidade de experimentar e compreender o mundo auditivo", afirma a professora Ruth Litovsky.

As 45 crianças do estudo, que tinham entre 4 e 9 anos de idade, tinham tido pelo menos um ano de experiência com o primeiro implante e obtiveram o segundo implante aos 6 anos de idade.

Implantes entregam um sinal altamente simplificado - eles condensam as dezenas de milhares de informações disponíveis em um sistema acústico para cerca de 20 canais de frequência.

Apesar de terem visto grandes variações nas habilidades de linguagem das 45 crianças, os pesquisadores acreditam que é fundamental manter o contexto em mente. "Sem estes implantes, eles teriam capacidade significativamente menor para a linguagem falada e receptiva, ou talvez até nula", afirmam.

Fonte: UNIVERSIDADE DE WISCONSIN
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