Identificado nuevo biomarcador implicado en la dislexia

Mientras aprenden a leer proceder sin problemas para la mayoría de los niños, uno de cada 10 sufre de dislexia, un trastorno del aprendizaje que la lectura dificultad.

Grabación de las respuestas automáticas de las ondas cerebrales de los 100 niños de la escuela a los sonidos del habla, los investigadores encontraron que los mejores lectores de codificar el sonido más consistente, mientras que los peores codificar más inconsistencia. Presumiblemente, la respuesta del cerebro al sonido estabiliza cuando los niños aprenden a conectarse correctamente los sonidos con sus significados.

"El uso de dispositivos centrados en los cerebros de los niños en los sonidos significativos procedentes del profesor, la reducción de otras distracciones irrelevantes. Después de un año de uso, los estudiantes han mejorado sus sistemas auditivos y no tenía más necesidad de usar dispositivos de ayuda para mantener lectura y codificación ventaja ", dice Kraus.

Según Kraus, comprender los mecanismos biológicos de la lectura nos pone en una mejor posición para entender cómo la lectura normal y se ablandan cuando se equivoca. La buena noticia es que la consistencia de la respuesta a la lectura puede mejorarse con el entrenamiento auditivo ".

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