Ciencia y Tecnologia
publicado em 21/05/2012 às 15h30:00
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Foto: Phillipe Grant/KM
La observación de los pacientes con TDAH mostraron los campamentos de verano que los niños que practican actividades de responder mejor a las intervenciones conductuales que la vida sedentaria
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La observación de los pacientes con TDAH mostraron los campamentos de verano que los niños que practican actividades de responder mejor a las intervenciones conductuales que la vida sedentaria

Un estudio realizado en el Dartmouth College en los Estados Unidos, sugiere que el ejercicio físico produce cambios neurobiológicos en el cerebro. Proyecto dirigido por el investigador David Bucci también muestra que el impacto financiero del cerebro de manera diferente, pero la memoria de los adolescentes y adultos. Los resultados tienen implicaciones para el uso potencial de los ejercicios físicos, como la intervención terapéutica en el tratamiento de la enfermedad mental.

Bucci comenzó su estudio de la relación entre el ejercicio y la memoria basada en los casos de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), uno de los trastornos psicológicos más comunes entre los niños. Con base en la observación de los niños con la condición de los campamentos de verano en Vermont (EE.UU.) se ha identificado que los jóvenes responden mejor a las actividades practicadas las intervenciones conductuales que los niños más sedentarios.

Esta observación dio lugar Bucci para iniciar un proyecto de ciencias, con el objetivo de encontrar un posible vínculo entre el ejercicio y la función cerebral.

El estudio <b> </ b>

Los estudios iniciales en ratones que presentaban síntomas de TDAH se confirmó que el ejercicio fue capaz de reducir el alcance de las conductas asociadas con la enfermedad. Los investigadores también encontraron que el ejercicio era más beneficioso para los conejillos de Indias femeninos que a las ratas.

Entonces, el equipo investigó un mecanismo por el cual el ejercicio parece mejorar el aprendizaje y la memoria. Este es un "derivado del cerebro factor neurotrófico" (BDNF), que está implicado en el crecimiento del desarrollo de órganos. El grado de expresión de BDNF en ratas a las que ejercían se correlacionó positivamente con la mejora de la memoria. Además, la práctica de ejercicio durante la adolescencia mostraron efectos de mayor duración en comparación con la misma cantidad de actividad física durante la edad adulta.

"La implicación es que el ejercicio durante el desarrollo, mientras que el cerebro está creciendo (...) da lugar a un vínculo más fuerte en el cuerpo en relación con factores tales como el aprendizaje y la memoria", dice Bucci. Por esta razón, el investigador destaca la importancia de la práctica de ejercicio "en el comienzo de la vida."

Hoy en día, Bucci trata de utilizar los resultados de los estudios en ratones, como base para un proyecto similar a los seres humanos.

"El hallazgo realmente interesante es que el beneficio del ejercicio en el aprendizaje y la memoria depende del genotipo de una persona al factor trófico [BDNF]. Esto puede significar que la capacidad de identificar que los niños con TDAH son capaces de responder a ejercer como un tratamiento y lo que no se puede ", concluye Bucci.

Acesse aqui mais informações sobre o estudo.

Fuente: Isaude.net
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