Ciencia y Tecnologia
publicado em 29/10/2011 às 11h00:00
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Una investigación desarrollada en la Universidad Federal de São Paulo (Unifesp) indica que la reducción en el desempeño de las funciones cognitivas de los niños, tales como dificultades en la atención y la disfunción de la memoria puede ser causada por los ataques de dolor de cabeza agudos. Según el estudio, los niños con migraña en comparación con los niños sin dolor de cabeza, tuvo más dificultades en la atención y retención de la memoria.

Según el investigador Thais Villa Rodrigues en la práctica clínica es una queja común de los padres que el niño con migraña tiene dificultades para pagar la atención en el hogar, además de tener lapsos de memoria. Estas quejas también son demandantes en la escuela, donde muchos de estos niños tienen dificultades de aprendizaje.

En base a estas quejas, el sector de equipo de UNIFESP - Dolor de cabeza realizados por un neurólogo que dirigió el estudio, los tailandeses y un psicólogo Andrea Villa Regina Moutran - realizó la encuesta, con las pruebas específicas de atención y otras funciones cognitivas de los niños de edades comprendidas entre 8 y 12. Se evaluaron 30 niños con migraña y otros 30 sin quejas de dolor.

El estudio encontró que los niños con migraña tuvieron mayores dificultades en la atención visual, la retención de la memoria y la velocidad en el procesamiento de la información. Por esta razón, cada niño que es diagnosticado con la migraña debería haber evaluado el rendimiento escolar e interrogado. Si tienen dificultades de aprendizaje, deben ser investigadas y tratadas en conjunto con el problema de dolor de cabeza, dice Thais.

Los estudios duraron unos dos años y durante este período, se realizó una evaluación individual de cada paciente durante dos meses. Los diagnosticados con el problema fueron seguidos en la clínica de dolor de cabeza de la Unifesp.

Fuente: Isaude.net
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