General
16.01.2013

La música mejora el movimiento en niños con parálisis cerebral, dice estudio

Seis niños mejoraron la coordinación motora después de las sesiones donde se les anima a moverse de acuerdo a la música

Una nueva investigación del Instituto de Psicología de la UNB mostró cómo la danza puede ayudar a los niños con parálisis cerebral a mejorar sus movimientos. El fisioterapeuta Elizabeth Maia estudiado la evolución de la capacidad del motor de seis hijos, de edades comprendidas entre los 5 y 9 años, a partir de las sesiones en las que se animaba a moverse con la música.

En cada sesión, el niño fue sacado de la silla de ruedas, llevó a la lona y puso en mi regazo. Al sonido de canciones infantiles, bailé y alentó el movimiento de mis movimientos del cuerpo en su cuerpo. Hice un análisis de cómo este contacto podría promover el equilibrio y obtener reacciones posturales en niños, dice. Ella dijo que la investigación tuvo como objetivo evaluar si el ejercicio de contactos de baile, aplicado a los niños con parálisis cerebral, podría tener un impacto en la modificación y ampliación de su repertorio de expresiones de la movilidad y cognitivos (atención) y emocional (satisfacción e insatisfacción) durante la actividad.

Elizabeth explicó que el estudio hizo un análisis de 21 sesiones, la grabación de vídeo en cuatro de ellos.

Se percibe cambios en la atención a la evolución en el comportamiento cognitivo, el motor, con la reducción de los movimientos involuntarios de los brazos y las piernas; disminuir los movimientos descoordinados de la cabeza, tronco y extremidades superiores, el aumento del movimiento coordinado de la cabeza, el tronco y las extremidades superiores e inferior. En contraste, hay menos movimiento coordinado general, es decir, la estimulación impactado el desarrollo de los aspectos de la motora, cognitiva y interactivo.

Específicamente, los ejercicios fueron capaces de comparar el desempeño cognitivo y motor con la ayuda de pruebas neuropsicológicas (Gross Motor Function Sistema de Clasificación (GMFCS - Movilidad para determinar el nivel de independencia locomotor), Escala de Madurez Mental de Columbia (CMMS / Columbia - Razonamiento y madurez mental) y Gross Motor Function Measure (GMFM - gross función motora) antes y después de la intervención de la danza, y seguir la evolución del desempeño de los participantes con parálisis cerebral a través de un etograma (una tabla de rendimiento y análisis) desarrollado conductual a partir de las imágenes recogidas en los videos.

<i> información Unb <i>

Fuente: Isaude.net